Agência Brasil
Senado aprova PEC que define educação como vetor de progresso do país
Texto vai ser agora avaliado na Câmara dos Deputados […]
Ano: 2025
Governo Federal
Educação infantil ganha política pública de qualidade e equidade
MEC investirá R$ 409 milhões, ainda em 2025, para implementar as ações do Compromisso Nacional pela Qualidade e Equidade na Educação Infantil […]
UFSC
Consulta pública sobre a Política de Segurança Institucional da UFSC é prorrogada
Prazo final foi adiado para 15 de agosto […]
Proifes
Proifes-Federação participa de seminário no Congresso e reforça crítica à reforma administrativa: “Demolição do serviço público”
Debate foi promovido pela Frente Parlamentar Mista em Defesa do Serviço Público […]
Agência Câmara
Audiência na Câmara debate projeto do Sistema Nacional de Educação
Objetivo é universalizar o acesso à educação básica e garantir padrão de qualidade […]
Valor
Melhora no ensino de matemática requer formação de professor
Estudo mostra que docentes precisam de maior ‘conhecimento pedagógico do conteúdo’ para torná-lo mais acessível para os alunos […]
UOL
34% adiaram graduação em 2025 devido a gastos com bets, dizem universidades
Levantamento foi realizado pela Associação que representa as universidades privadas do Brasil, destaca o Uol […]
UFSC
Administração Central da UFSC publica nota sobre episódios de violência contra estudantes indígenas
Em um dos episódios, estudantes foram abordados por policiais militares que entraram no campus sem que houvesse qualquer acionamento da UFSC […]
Na Mídia
Frente Parlamentar alerta para riscos da reforma administrativa à democracia e ao serviço público
Grupo publicou uma nota pública onde manifesta profunda preocupação com os rumos da reforma administrativa em debate na Câmara dos Deputados […]
Na Mídia
Estimamos saída de 180 mil servidores em dez anos e não devemos repor nem um terço, diz Esther Dweck
Ministra da Gestão e Inovação em Serviços Públicos afirma que a reforma administrativa terá ganhos fiscais no médio, curto prazo, destaca o Estadão […]