Estudo aponta que condição limita perspectiva de melhora na qualidade de vida de grupo de 15 a 29 anos
Quase um quinto dos jovens brasileiros com idades de 15 a 29 anos que não trabalham nem estudam está em situação de analfabetismo funcional e, por isso, tem possibilidades limitadas de melhora futura na qualidade de vida.
Os dados inéditos sobre a relação da alfabetização e a inserção no mercado de trabalho são do Inaf Indicador de Analfabetismo Funcional (Inaf) de 2024, estudo que é coordenado pela ONG Ação Educativa desde 2001.
O indicador considera dois níveis de analfabetismo funcional: absoluto, que inclui aqueles que não conseguem ler palavras ou um número de telefone; e rudimentar, que abarca quem sabe ler e escrever, mas tem dificuldade para entender o que lê ou de fazer contas de adição e subtração.
Leia na íntegra: Folha