Jornal da USP
Falta de investimento na ciência e impactos ambientais aumentam risco de novas pandemias
Especialista elenca fatores que favorecem o surgimento de novos vírus e dificultam a prevenção de futuras crises sanitárias […]
Na Mídia
Governo Federal
Capes e Secom firmam acordo para ações de educação midiática na formação de professores
Iniciativa prevê a oferta de conteúdos pedagógicos, disciplinas eletivas e curso de especialização para docentes da educação básica […]
Folha
Votação do fim da escala 6×1 deve ficar para depois das eleições, admite ministro do Trabalho
PEC com redução da jornada foi aprovada na Câmara e está parada no Senado, relembra a Folha […]
UFSC
UFSC vence prêmio nacional com projeto sobre letramento racial e educação antirracista
Projeto da UFSC venceu o Prêmio de Divulgação Científica da Associação Brasileira de Antropologia […]
UFSC
UFSC e IFC abrem inscrições para vestibular de Educação do Campo com ingresso em 2027
Inscrições vão até 31 de agosto; prova do vestibular está marcada para o dia 18 de outubro […]
Agência Brasil
Unicef mapeia cidades onde crianças estão expostas a riscos ambientais
Mais de 300 municípios brasileiros foram considerados em maior vulnerabilidade […]
O Globo
Vencedor do Nobel da Economia critica homeschooling e aponta que “o mais promissor é a interação dos pais com a escola”
Em entrevista ao Globo, especialistas em educação contestam eficácia do estudo em casa […]
Proifes
Soberania científica e carreira docente serão tema da palestra de abertura do Proifes na Reunião Anual da SBPC
78ª edição do encontro teve início no domingo, dia 26; Proifes realiza palestra nesta segunda-feira, dia 27 […]
UFSC
Delegação da UFSC participa de missão científica na China
Cada participante conta com o acompanhamento de um pesquisador ou estudante da instituição chinesa […]
Jornal da USP
Pressão por produtividade e falta de treinamento favorecem crescimento do mercado de periódicos predatórios
Levantamento mapeia o avanço no Brasil dos periódicos predatórios, que publicam artigos científicos sem fazer revisão por pares […]